مقدمه :
موضوع اصلی تحقیق بررسی تاثیر فشار روانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه شاهد شهر تهران
نظر شخصی در باره تعاریف عملکرد تحصیلی یعنی سنجیدن عملکرد یاد گیرندگان و مقایسه نتایج حاصله با هدفهای آموزشی از پیش تعیین شده به منظور تصمیم گیری در این باره است
وقتی از طریق آزمونها دانشجویان با دانش آموزان سنجش می شوند این سنجش باعث می شود تا عملکرد هابه صورت واقع نمایان شود .
یک تحلیل اسنادی از واکنشها و عملکرد های دانشجویان به بازدهای تحصیلی آنها فرض می کند که دانشجویان به طور فسخی علل موفقیت و شکست خودرا شناسایی می کند و این فراین اسنادی نه تنها در اسناد دادن به علل خاص و واحد از قبیل استعداد ، کوشش ،دشواری ، شانسی و فشارهای روحی و روانی است . بلکه همین طور در استنباطهای مربوط به ابعاد اسنادی از قبیل درونی بودن و قابلیت کنترل نیز وجود دارد بعضی از دانشجویان عملکرد و نتایج تحصیلی
خوبی دارند که عموما موفقیت خود را درون سازی می کنند . حال آن که دانشجویان نا موفق براهمیت علی عوامل محیطی تاکید می ورزند اما این الگوی اسنادی ممکن است وابسته به چندین فرایند مربوط به هم از جمله سوگیریهای خدمت به خود ، خبر پردازی منطقی و ملاحظات خود – شناساندن باشد .
اسنادها همچنین به صورتی نظام دار به انتظارات مربوط به عملکرد آینده دریک درس و ای تحصیل و همین طور به واکنش نسیت به باز خود دریافتی از آزمون پیوند دارند طیق یک الگوی چند وجهی پیون اسناد روان و عواطف ، این روابط میان روان و اسنادها هم در سطح چند وجهی و هم در سطوح واحد به وقوع می پیوندند. به علاوه اسنادها بر رفتار اثر دارند ، زیرا بعضی از الگوهای اسنادی منجر به عملکرد ضعیف، کاهش پایداری درماندگی و ناتوانی در طب کمک کارهای درسی می شود . چندین تحقیق نشان داده است که اسنادپس داده به عوامل قابل کنترل و ناپا یدار ممکن است عملکردهای تحصیلی را را پس از شکست تسهیل کند .
( کریمی ، ۱۳۸۲ص ۱۲۶)
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول :
مقدمه ………………………………………………………………………………………………… ۲
بیان مسئله …………………………………………………………………………………………. ۴
پرسشهای تحقیق ………………………………………………………………………………… ۷
اهمیت و ضرورت تحقیق ……………………………………………………………………… ۷
اهداف تحقیق ………………………………………………………………………………………. ۸
فرضیه‌های تحقیق ……………………………………………………………………………….. ۹
محدودیتهای تحقیق ……………………………………………………………………………… ۹
تعاریف عملیاتی …………………………………………………………………………………… ۱۰
فصل دوم :
نظریه و تئوریها ………………………………………………………………………………….. ۱۴
پژوهشهای انجام شده در داخل و خارج کشور ……………………………………… ۶۴
فصل سوم :
مقدمه ………………………………………………………………………………………………… ۹۱
روش تحقیق ……………………………………………………………………………………….. ۹۱
جامعه آماری ……………………………………………………………………………………… ۹۱
نمونه آماری……………………………………………………………………………………….. ۹۲
روش نمونه گیری ………………………………………………………………………………. ۹۲
ابزار اندازه گیری ……………………………………………………………………………….. ۹۲
نحوه جمع آوری اطلاعات ……………………………………………………………………. ۹۳
چگونگی گردآوری اطلاعات …………………………………………………………………. ۹۳
روشهای آماری ………………………………………………………………………………….. ۹۴
فصل چهارم :
تجزیه و تحلیل داده‌ها ………………………………………………………………………….. ۹۶
جداول و نمودارها……………………………………………………………………………….. ۹۶
فصل پنجم :
بحث و نتیجه گیری ……………………………………………………………………………… ۱۰۹
پیشنهادات ………………………………………………………………………………………….. ۱۱۱
منابع …………………………………………………………………………………………………. ۱۱۳
پیوست ………………………………………………………………………………………………. ۱۱۸
منابع و مأخذ
۱۰- کریمی ، یوسف ، روان شناسی اجتماعی ، چاپ چهارم پاییز ۱۳۸۲، انتشارات دیرآور
۱- اتیکسون – ریچارد .س – اتیکسون- ارنست هیلگارد-زمینه روان شناسی جلد دوم گروهی از مترجمان – زیر نظر و به ویراستاری : دکتر محمد تقی براهنی
۲- آزاد، حسین، آسیب شناسی روانی ، انتشارات بعثت ، ۱۳۷۲،ص ۱۰۵-۸۷
۳- بیرشک ،بهروز، بیماریهای وابسته به استرس و راههای درمانی آن ، ورزش و جوانان ، دومین سمپوزیوم سراسری استرس تهران ، دانشگاه علوم پزشکی ایران ، ۱۳۷۱ ص ۳۲
۴- چینی ،عباس ،بلوکراس، بلوشیلد، روانشناسی استرس، انتشارات ترمه ۱۳۷۱، ص ۱۰
۵- دلاور، علی – روشهای تحقیق در روان شناسی و علوم تربیتی-۱۳۷۱ انتشارات پیام نور
۶- شاملو، سعید ، بهداشت روانی ، انتشارات رشد، ۱۳۷۲،ص ۲۰۸ و ۲۰۴
منابع خارجی
1- Aro –Hilleyi,lifes tress and psychosomatic symptomsamong 4 To 2. byearold finsnadoles- scents. Psychological medicine 1987-17-1g1.2.0L
2- Conen, 5.8 Gailm wiliamson (1991) stress and in factious Deasease.
In it umans. Psychological Ball etin. Vol 109,No,105-24
3- Wolf.G.C. (1985) pepticuzcer and psucnosocial stress, Z- Arzt1 – for TBTLD, 79,7 (2,97-301)1985
4- Lydeard, s.joen .R (1989)zifeevent
Umlnerobility and pisease form
Prect 6/4 ( 307-316)1989.
مقدمه :
موضوع اصلی تحقیق بررسی تاثیر فشار روانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه شاهد شهر تهران
نظر شخصی در باره تعاریف عملکرد تحصیلی یعنی سنجیدن عملکرد یاد گیرندگان و مقایسه نتایج حاصله با هدفهای آموزشی از پیش تعیین شده به منظور تصمیم گیری در این باره است
وقتی از طریق آزمونها دانشجویان با دانش آموزان سنجش می شوند این سنجش باعث می شود تا عملکرد هابه صورت واقع نمایان شود .
یک تحلیل اسنادی از واکنشها و عملکرد های دانشجویان به بازدهای تحصیلی آنها فرض می کند که دانشجویان به طور فسخی علل موفقیت و شکست خودرا شناسایی می کند و این فراین اسنادی نه تنها در اسناد دادن به علل خاص و واحد از قبیل استعداد ، کوشش ،دشواری ، شانسی و فشارهای روحی و روانی است . بلکه همین طور در استنباطهای مربوط به ابعاد اسنادی از قبیل درونی بودن و قابلیت کنترل نیز وجود دارد بعضی از دانشجویان عملکرد و نتایج تحصیلی
خوبی دارند که عموما موفقیت خود را درون سازی می کنند . حال آن که دانشجویان نا موفق براهمیت علی عوامل محیطی تاکید می ورزند اما این الگوی اسنادی ممکن است وابسته به چندین فرایند مربوط به هم از جمله سوگیریهای خدمت به خود ، خبر پردازی منطقی و ملاحظات خود – شناساندن باشد .
اسنادها همچنین به صورتی نظام دار به انتظارات مربوط به عملکرد آینده دریک درس و ای تحصیل و همین طور به واکنش نسیت به باز خود دریافتی از آزمون پیوند دارند طیق یک الگوی چند وجهی پیون اسناد روان و عواطف ، این روابط میان روان و اسنادها هم در سطح چند وجهی و هم در سطوح واحد به وقوع می پیوندند. به علاوه اسنادها بر رفتار اثر دارند ، زیرا بعضی از الگوهای اسنادی منجر به عملکرد ضعیف، کاهش پایداری درماندگی و ناتوانی در طب کمک کارهای درسی می شود . چندین تحقیق نشان داده است که اسنادپس داده به عوامل قابل کنترل و ناپا یدار ممکن است عملکردهای تحصیلی را را پس از شکست تسهیل کند .
( کریمی ، ۱۳۸۲ص ۱۲۶)
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول :
مقدمه ………………………………………………………………………………………………… ۲
بیان مسئله …………………………………………………………………………………………. ۴
پرسشهای تحقیق ………………………………………………………………………………… ۷
اهمیت و ضرورت تحقیق ……………………………………………………………………… ۷
اهداف تحقیق ………………………………………………………………………………………. ۸
فرضیه‌های تحقیق ……………………………………………………………………………….. ۹
محدودیتهای تحقیق ……………………………………………………………………………… ۹
تعاریف عملیاتی …………………………………………………………………………………… ۱۰
فصل دوم :
نظریه و تئوریها ………………………………………………………………………………….. ۱۴
پژوهشهای انجام شده در داخل و خارج کشور ……………………………………… ۶۴
فصل سوم :
مقدمه ………………………………………………………………………………………………… ۹۱
روش تحقیق ……………………………………………………………………………………….. ۹۱
جامعه آماری ……………………………………………………………………………………… ۹۱
نمونه آماری……………………………………………………………………………………….. ۹۲
روش نمونه گیری ………………………………………………………………………………. ۹۲
ابزار اندازه گیری ……………………………………………………………………………….. ۹۲
نحوه جمع آوری اطلاعات ……………………………………………………………………. ۹۳
چگونگی گردآوری اطلاعات …………………………………………………………………. ۹۳
روشهای آماری ………………………………………………………………………………….. ۹۴
فصل چهارم :
تجزیه و تحلیل داده‌ها ………………………………………………………………………….. ۹۶
جداول و نمودارها……………………………………………………………………………….. ۹۶
فصل پنجم :
بحث و نتیجه گیری ……………………………………………………………………………… ۱۰۹
پیشنهادات ………………………………………………………………………………………….. ۱۱۱
منابع …………………………………………………………………………………………………. ۱۱۳
پیوست ………………………………………………………………………………………………. ۱۱۸
منابع و مأخذ
۱۰- کریمی ، یوسف ، روان شناسی اجتماعی ، چاپ چهارم پاییز ۱۳۸۲، انتشارات دیرآور
۱- اتیکسون – ریچارد .س – اتیکسون- ارنست هیلگارد-زمینه روان شناسی جلد دوم گروهی از مترجمان – زیر نظر و به ویراستاری : دکتر محمد تقی براهنی
۲- آزاد، حسین، آسیب شناسی روانی ، انتشارات بعثت ، ۱۳۷۲،ص ۱۰۵-۸۷
۳- بیرشک ،بهروز، بیماریهای وابسته به استرس و راههای درمانی آن ، ورزش و جوانان ، دومین سمپوزیوم سراسری استرس تهران ، دانشگاه علوم پزشکی ایران ، ۱۳۷۱ ص ۳۲
۴- چینی ،عباس ،بلوکراس، بلوشیلد، روانشناسی استرس، انتشارات ترمه ۱۳۷۱، ص ۱۰
۵- دلاور، علی – روشهای تحقیق در روان شناسی و علوم تربیتی-۱۳۷۱ انتشارات پیام نور
۶- شاملو، سعید ، بهداشت روانی ، انتشارات رشد، ۱۳۷۲،ص ۲۰۸ و ۲۰۴
منابع خارجی
1- Aro –Hilleyi,lifes tress and psychosomatic symptomsamong 4 To 2. byearold finsnadoles- scents. Psychological medicine 1987-17-1g1.2.0L
2- Conen, 5.8 Gailm wiliamson (1991) stress and in factious Deasease.
In it umans. Psychological Ball etin. Vol 109,No,105-24
3- Wolf.G.C. (1985) pepticuzcer and psucnosocial stress, Z- Arzt1 – for TBTLD, 79,7 (2,97-301)1985
4- Lydeard, s.joen .R (1989)zifeevent
Umlnerobility and pisease form
Prect 6/4 ( 307-316)1989.
معرفی تکنیک FMEA
افزایش رقابت، افزایش توقعات و تقاضاهای مکرر مشتری و تغییرات سریع فناوری، باعث افزایش سریع تعهدات تولیدکنندگان امروزی شده است. هر کمبود و انحراف در عملکرد محصول، باعث از دست دادن سهم بازار می شود. این عوامل موجب شده که امروزه سازمان‌ها به استفاده از این تکنیک روی آورند تا به کمک آن مطمئن شوند محصولی بی عیب و قابل رقابت روانه بازار می کنند.
اهم مطالبی که در این فصل به اختصار توضیح داده می شوند عبارتند از:
۱٫معرفی تکنیک FMEA و اهداف آن
۲٫ کاربرد FMEA
3. تأثیر FMEA بر نرخ خرابی محصول
۴٫ توصیف اصول تهیه یک فرم FMEA
5. فواید اجرای FMEA
6. انواع FMEA
۱-۱٫ معرفی تکنیک FMEA و اهداف آن
تعریف: FMEA متدلوژی یا روشی است سیستماتیک که به دلایل زیر به کار می رود:
الف – شناسایی و اولویت‌بندی حالات بالقوه خرابی در یک سیستم، محصول، فرآیند و یا سرویس.
ب – تعریف و اجرای اقداماتی به منظور حذف و یا کاهش میزان وقوع حالات بالقوه خرابی.
پ- ثبت نتایج تحلیل های انجام شده به منظور فراهم کردن مرجعی کامل برای حل مشکلات در آینده.
فهرست مطالب
معرفی تکنیک FMEA
۱-۱ معرفی تکنیک FMEA و اهداف آن
۱-۲ کاربرد FMEA
۱-۳ تأثیر FMEA بر نرخ خرابی محصول
۱-۴ مراحل تهیه FMEA
۱-۵ فواید اجرای FMEA
۱-۶ انواع FMEA
نتیجه گیری
کاربرد آنالیز حالات بالقوه خرابی
در طراحی سیستم (System-FMEA)
تعریف سیستم
۲-۱ تعریف System-FMEA
۲-۲ خروجی System-FMEA
۲-۳ فواید اجرای System-FMEA
۲-۴ گام به گام با تحلیل System-FMEA
۲-۴-۱ مشخصات سیستم
۲-۴-۲ مسئولیت سیستم
۲-۴-۳ نام اعضای تیم
۲-۴-۴ تأمین کنندگان و دیگر افراد درگیر
۲-۴-۵ مدل یا محصول
۲-۴-۶ تاریخ انتشار مشخصات سیستم
۲-۴-۷ تهیه کننده
۲-۴-۸ تاریخ اجرای FMEA
۲-۴-۹ تاریخ بازنگری FMEA
۲-۴-۱۰ نام اجزای سیستم یا زیر سیستم ها / تشریح عملکرد
۲-۴-۱۱ حالات بالقوه خرابی
۲-۴-۱۱ آثار بالقوه خرابی
۲-۴-۱۳ شدت
۲-۴-۱۴ علل بالقوه خرابی
۲-۴-۱۵ وقوع
۲-۴-۱۶ کنترل های جاری (متدها و روش های تشخیص)
۲-۴-۱۷ رتبه تشخیص
۲-۴-۱۸ محاسبه RPN
۲-۴-۱۹ اقدامات پیشنهادی
۲-۴-۲۰ مسئولیت و تاریخ اجرا
۲-۴-۲۱ اقدامات انجام شده
۲-۳-۲۲ تجدید نظر در RPN
کاربرد آنالیز حالات بالقوه خرابی در
طراحی قطعه / محصول (Design-FMEA)
پیشگفتار
۳-۱ مبنا و هدف از تهیه DFMEA
۳-۲ تعریف حالات بالقوه خرابی
۳-۳ تعریف DFMEA
۳-۴ کاربردهای DFMEA
کاربرد DFMEA در صنعت خودرو
۳-۵ فواید استفاده از DFMEA
۳-۶ تیم DFMEA
۳-۸ نقطه شروع کار
۳-۹ مراحل تهیه DFMEA
۳-۹-۱ معرفی قطعات تشکیل دهنده محصول و عملکرد آن ها
۳-۹-۲ حالات بالقوه خرابی
راهنمایی هایی برای تعیین حالات بالقوه خرابی
۳-۹-۳ آثار بالقوه حالات خرابی
۳-۹-۴ شدت (Severity)
۳-۹-۵ کلاسه بندی
۳-۹-۶ علل بالقوه خرابی
* راهنمایی هایی برای تشخیص علل خرابی
مثال
۳-۹-۷ وقوع
راهنمایی هایی برای تعیین رتبه وقوع
۳-۹-۸ کنترل های جاری در طراحی
۳-۹-۹ تشخیص
* راهنمایی هایی برای انتخاب رتبه تشخیص
۳-۹-۱۰ نمره ریسک پذیری خرابی (RPN)
۳-۹-۱۱ اقدامات پیشنهادی
* برای کاهش رتبه شدت
* برای کاهش رتبه وقوع
* برای کاهش رتبه تشخیص
پیشنهاد
۳-۹-۱۲ مسئولیت و زمان اجرا
۳-۹-۱۳ نتایج اقدامات انجام شده
خلاصه
کاربرد آنالیز حالات بالقوه خرابی
در فرآیندهای تولید (Process-FMEA)
پیشگفتار
۴-۱ چرا از Process FMEA استفاده می کنیم؟
۴-۲ تعریف حالت خرابی در فرآیند
۴-۳ تعریف Process FMEA
۴-۴ کاربردهای PFMEA
کاربرد PFMEA در صنعت خودرو
۴-۵ فواید بالقوه اجرای PFMEA
۴-۶ نیازمندی های اجرای PFMEA
۴-۶-۱ تیم PFMEA
۴-۶-۲ نقطه شروع کار
۴-۷ مراحل تهیه PFMEA
۴-۷-۱ معرفی فرآیند (عملکرد و نیازمندی های آن)
۴-۷-۲ حالات بالقوه خرابی
۴-۷-۳ آثار بالقوه خرابی
۴-۷-۴ شدت
۴-۷-۵ کلاسه بندی
۴-۷-۶ علل بالقوه خرابی
۴-۷-۷ رتبه وقوع
۴-۷-۸ کنترل های جاری فرآیند
نکات قابل توجه
۴-۷-۹ رتبه تشخیص (Detection)
۴-۷-۱۰ محاسبه نمره ریسک پذیری خرابی (RPN)
۴-۷-۱۱ اقدامات پیشنهادی / اصلاحی (Recommended Actions)
۴-۷-۱۲ مسئول و زمان اقدام پیشنهادی
۴-۷-۱۳ نتایج اقدامات پیشنهادی
خلاصه
راه حل های برای انتخاب رتبه تشخیص مناسب
کاربرد آنالیز حالات بالقوه خرابی در
طراحی ماشین آلات و ابزارهای تولید
(Machinery-FMEA)
پیشگفتار
۵-۱ تعریف MFMEA
۵-۲ فواید اجرای MFMEA
۵-۳ تشریح مفاهیم ستون های یک فرم MFMEA
۵-۳-۱ نام زیر سیستم و تشریح عملکرد
۵-۳-۲ حالات خرابی در ماشین
۵-۳-۳ اثر خرابی در ماشین
۵-۳-۴ شدت
۵-۳-۵ علل بالقوه خرابی
۵-۳-۶ وقوع حالت خرابی
۵-۳-۷ کنترل های طراحی / کنترل های ماشین
۵-۳-۸ تشخیص
۵-۳-۹ نمره ریسک پذیری خرابی RPN
۵-۳-۱۰ اقدامات اصلاحی پیشنهادی
کاربرد آنالیز حالات بالقوه خرابی
در ارائه خدمات (Service-FMEA)
پیشگفتار
۶-۱ تعریف Service FMEA
۶-۲ اهداف اجرای Service FMEA
۶-۳ تشریح ستون های یک فرم Service FMEA
۶-۳-۱ شرح عملکرد (وظیفه) خدمت
۶-۳-۲ حالات خرابی بالقوه
۶-۳-۳ آثار بالقوه خرابی
۶-۳-۴ مشخصه های بحرانی
۶-۳-۵ شدت
۶-۳-۶ علل بالقوه خرابی
۶-۳-۷ وقوع
۶-۳-۸ روش های کنترل (تشخیص)
۶-۳-۹ رتبه تشخیص
۶-۳-۱۰ نمره ریسک پذیری (RPN)
۶-۳-۱۱ اقدامات پیشنهادی
۶-۳-۱۲ تاریخ تکمیل و مسئول اجرا
۶-۳-۱۳ ثبت نتایج اقدامات اجرا شده
۶-۳-۱۴ تجدیدنظر در RPN
فصل اول: بررسی مسئولیت مدیران در قبال انجام معاملات در شرکتهای تجاری
بخش اول: کلیات: بیان قاعده کلی مبنی بر ترتیب مسئولیت برای شرکتهای تجاری در انجام معاملات با فرض جمع شرایط ذیل و عدم ترتیب مسئولیت برای مدیران (مگر در موارد استثنایی)
۱٫ انجام معامله از سوی مدیران در حالتی که شرکت واجد شخصیت حقوقی است.
۲٫ انجام معامله از سوی مدیران در حدود موضوع شرکت و در بعضی از شرکتها در حدود اختیارات شرکت.
۳٫ انجام معامله از سوی مدیران در صورت ذکر سمت مدیران و در صورت عدم ذکر سمت اثبات معامله برای شرکت
۴٫ انجام معامله از سوی تمامی مدیران مجاز
۵٫ انجام معامله از سوی مدیران غیر معزول یا غیر مستعفی و یا در صورت معزول یا مستعفی، مراتب به اداره ثبت شرکتها اعلام نشده باشد.
بخش دوم: مسئولیت مدیران شرکتهای تجاری در قبال انجام معاملات
مبحث اول: مسئولیت غیر مستقیم مدیران معامله کننده (رجوع شرکت یا سهامداران و اعضاء به مدیران پس از اینکه طرف معامله حقوق خود را از شرکت مطالبه کرد)
مبحث دوم: مسئولیت مستقیم مدیران معامله کننده (رجوع مستقیم طرف معامله به مدیران) تربیت مسئولیت مستقیم بر مدیران در مقابل طرف معامله در صورت جمع شرایط ذیل می باشد.
۱٫انجام معامله از سوی مدیران در حالتی که شرکت هنوز شخصیت حقوقی نیافته است.
۲٫ انجام معامله از سوی مدیران، خارج از موضوع شرکت و در بعضی از شرکتها خارج از حدود اختیارات
۳٫ انجام معامله از سوی مدیران در صورت عدم ذکر سمت مدیران و یا عدم اثبات معامله برای شرکت
۴٫ انجام معامله از سوی بعضی مدیران نه همه آنها
۵٫ انجام معامله از سوی مدیران معزول یا مستعفی به شرط اینکه مراتب به اداره ثبت شرکتها اعلام شده باشد.
فصل دوم: بررسی مسئولیت مدیران در قبال انجام معاملات در شرکتهای مدنی
بخش اول: بیان قاعده کلی مبنی بر ترتیب مسئولیت برای شرکاء شرکتهای مدنی در انجام معاملات با فرض جمع شدن شرایط ذیل و عدم ترتیب مسئولیت برای مدیران (مگر در موارد استثنایی)
۱٫ انجام معامله با رعایت حدود اختیارات
۲٫ انجام معامله با فرض اهلیت مدیر
۳٫ انجام معامله با رعایت مصلحت شرکاء
بخش سوم: مسئولیت مدیران شرکتهای مدنی در قبال انجام معاملات در صورت جمع شرایط ذیل است:
۱٫ انجام معامله در صورت عدم اهلیت مدیر
۲٫ انجام معامله با فرض عدم رعایت حدود اختیارات
۳٫ انجام معامله با فرض عدم رعایت مصلحت شرکاء
فهرست منابع (فارسی و غیر فارسی) مورد استفاده در پایان نامه به شرح زیر می باشد:
۱٫ دکتر اسکینی، ر.، ۱۳۷۷ ، حقوق تجارت و شرکتهای تجاری، سمت، جلد اول
۲٫ دکتر ایکنی، ر.، ۱۳۷۷ ، حقوق تجارت (شرکتهای سهامی عام و خاص)، سمت، جلد دوم
۳٫ دکتر ستوده تهرانی، ح.، ۱۳۷۶ ، حقوق تجارت، نشر دادگستر، جلد اول
۴٫ دکتر ستوده تهرانی، ح.، ۱۳۷۶، حقوق تجارت، نشر دادگستر، جلد دوم
۵٫ راشدی اشرفی، ع.، ۱۳۷۵، حقوق تجارت کاربردی، شرکت چاپ و نشر بازرگانی
چکیده
جزیره کیش از جزایر جنوب کشور ایران محسوب می‌شود از لحاظ شکل هندسی این جزیره تقریباً بیضی شکل بوده د و بخشی اززون زاگرس چین خورده است. مهمترین بخشهای رسوبی این جزیره شامل رسوبات ماسهای ساحلی، ماسهای ساحلی متراکم شده، رسی – ماسهای سخت شده، رسی قرمز رنگ و رسوبات رسی ماسه دار میباشند.
از لحاظ آب و هوایی جزیره کیش دارای آب و هوای گرم و مرطوب است. سواحل شمال‌غربی، غرب و جنوبی جزیره صخره‌ای و به خاطر وزش بادهای دریایی مواج میباشند.
در تحقیق حاضر مطالعات میکروفونیستیک و رسوب شناختی سواحل جنوبی جزیره کیش در ۶ ایستگاه مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفته است.
در مطالعات و بررسی‌های مربوط به روزن‌داران موجود در سطح جزیره ۸ جنس و ۱۱ گونه شناسایی شدند روزن‌داران موجود در عمق ۶ جنس و ۵ گونه شناسایی شدند. بیشترین فراوانی مربوطه به روزن‌داران با پوسته آهک هیالین می‌باشد.
اصلی‌ترین مجموعه‌شناسایی شده در این نواحی مورد مطالعه:
Ammonia beccarii linne Association
است که گونههای همراه این مجموعه عبارتند از:
Amphistegina lobifera , Elphidium craticulatum , Quinqueloculina lamarkina , Triloculina trigonata , Peneropelis pertusus
از نظر رسوب شناختی ایستگاه‌هایی که حاوی روزن‌داران زیادی بودند غالباً از مواد آلی غنی هستند.
مهمترین عامل فیزیکوشیمیایی مؤثر بر توسعه روزن‌داران میزان اکسیژن محلول در آب است که فراوانی و تنوع آنها را کنترل می‌کند.
با بررسی‌های انجام شده می‌توان چنین گفت که جامعه میکروفونای جزیره کیش،بیشتر در بسترهای دانه ریز (سیلتی ـ گلی) و جامعه ماکروفونا در رسوبات دانه‌درشت متمرکزند. از آنجایی که مرجان‌های جزیره کیش تأثیر بسزایی برروی عوامل بوم‌شناختی، رسوب‌شناختی، کانی شناسی دارد پس باید در مورد مرجان‌های جزیره کیش نیز اشاره‌ای داشته باشیم اما اساس مطالعات پایان نامه بر مبنای شناخت میکروفونای منطقه نظیر روزن‌داران می‌باشد.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده ………………………………………………………………………………………………………. ۱
مقدمه ………………………………………………………………………………………………………. ۳
فصل اول : کلیات ………………………………………………………………………………………. ۴
۱-۱ کلیات زمین شناختی خلیج فارس ………………………………………………………….. ۶
۱-۱-۱ تاریخچه پیدایش خلیج فارس ……………………………………………………………. ۷
۲-۱-۱ ریخت شناسی خلیج فارس ………………………………………………………………. ۷
۱-۲ کلیات و خصوصیات جغرافیایی ……………………………………………………………. ۸
۱-۲-۱ پیشینه تاریخی جزیره کیش ……………………………………………………………… ۸
۱-۲-۲ موقعیت جغرافیایی و توپوگرافی جزیره کیش …………………………………….. ۹
۱-۲-۳ خصوصیات زمین شناسی جزیره کیش …………………………………………… ۱۱
۱-۲-۴ خاک جزیره کیش …………………………………………………………………………. ۱۲
۱-۲-۵ اقلیم و آب و هوای جزیره کیش …………………………………………………….. ۱۳
۱-۲-۶ پوشش گیاهی جزیره کیش ……………………………………………………………. ۲۰
۱-۲-۷ هیدرولوژی جزیره کیش ……………………………………………………………….. ۲۱
۱-۲-۸ حیات جانوری در جزیره کیش ………………………………………………………. ۲۱
۱-۲-۹- نگرشی بر نقشه زمین شناسی جزیره کیش …………………………………… ۲۳
۱-۲-۱۰- تکنونیک و لرزه خیزی جزیره کیش……………………………………………… ۲۴
۱-۲-۱۱ کشاورزی و دامداری جزیره کیش ………………………………………………. ۲۵
۱-۲-۱۲- امکانات زمین گردشگری در جزیره کیش ……………………………………. ۲۶
۱-۲-۱۳- ویژگی های انسانی جزیره کیش………………………………………………….. ۲۷
۱-۲-۱۴ – جایگاه ژئوپولتیک، استراتژیک و نظامی در جزیره کیش ………………. ۲۷
۱-۲-۱۵ کیش در سفرنامه ها و آثارمورخان………………………………………………. ۲۸
۱-۲-۱۶- آبسنگ‌های مرجانی جزیره کیش ………………………………………………… ۲۸
فصل دوم : روش های مطالعاتی ……………………………………………………………….. ۲۹
۲-۱ – موقعیت جغرافیایی ایستگاههای نمونه برداری ………………………………….. ۳۰
۲-۲- ابزار و مواد مورد نیاز …………………………………………………………………… ۳۲
۲-۳ – نمونه برداری ……………………………………………………………………………….. ۳۲
۲-۴- آماده سازی نمونه‌ها جهت مطالعات روزن داران……………………………….. ۳۳
۲-۵- معرفی ایستگاه‌ها…………………………………………………………………………….. ۳۵
فصل سوم : مطالعات بوم شناختی و فیزیکو شیمیایی…………………………………… ۴۷
۳-۱ مشخصات فیزیک و شیمیایی آب‌های سواحل جزیره کیش …………………….. ۴۸
۳-۲- تعیین میزان کل مواد آلی رسوبات…………………………………………………….. ۵۲
۳-۳- نتایج حاصل ازاندازه گیری میزان کل مواد آلی…………………………………… ۵۲
فصل چهارم : نتایج مطالعات میکروفونیستیک وسیستماتیک…………………………… ۵۵
فصل پنجم : ماکروفونای جزیره کیش………………………………………………………… ۶۶
فصل ششم : بحث و نتیجه گیری ………………………………………………………………. ۶۹
فصل هفتم : اطلس برگزیده روزن داران مطالعه شده ………………………………….. ۷۶
فهرست جداول و نمودارها
عنوان صفحه
جداول
جدول ۱- میانگین درجه حرارت هوا بر حسب درجه سانتی گراد در جزیره کیش ۱۴
جدول ۲- میانگین بارندگی برحسب میلی متر در جزیره کیش ………….. ۱۶
جدول ۳- میانگین رطوبت نسبی بر حسب درصد در جزیره کیش……… ۱۸
جدول ۴- مشخصات جغرافیایی ایستگاههای نمونه برداری ……………… ۳۰
جدول ۵- میانگین اکسیژن محلول در آب در ایستگاههای مطالعاتی ….. ۵۰
جدول ۶- میزان کل مواد آلی رسوب در ایستگاههای مطالعاتی ………… ۵۴
جدول ۷- روزن داران شناسایی شده در سطح با پوسته آهکی هیالین ۶۴
جدول ۸- روزن داران شناسایی شده در سطح با پوسته پورسلانوز .. ۶۴
جدول ۹- روزن داران شناسایی شده در عمق با پوسته آهکی هیالین .. ۶۵
جدول ۱۰- روزن داران شناسایی شده در عمق با پوسته پورسلانوز . ۶۵
تصاویر
تصویر ۱ : نمایی از پوشش گیاهی جزیره کیش ……………………………… ۲۰
تصویر ۲ : نمایی ازکشتی یونانی ………………………………………………….. ۲۷
تصویر ۳ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۱ (کشتی یونانی) ……… ۳۵
تصویر۴ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۱ (کشتی یونانی)……….. ۳۶
تصویر ۵ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۲ (شاندیز غروب) ……. ۳۷
تصویر ۶ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۲ (شاندیز غروب) ……. ۳۸
تصویر ۷ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۳ (بیمارستان ۲۰۰ تخت
خوابی) …………………………………………………………………………………………… ۳۹
تصویر ۸ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۳ (بیمارستان ۲۰۰ تخت
خوابی) …………………………………………………………………………………………… ۴۰
تصویر ۹ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۴ (تاسیسات فشار گاز) ۴۱
تصویر ۱۰ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۵ (پارک دلفین) ………. ۴۲
تصویر ۱۱ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه۵ (پارک دلفین) ……….. ۴۳
تصویر ۱۲ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۶ (هتل آپارتمان کوثر) ۴۴
تصویر ۱۳ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۶ (هتل آپارتمان کوثر) ۴۵
نمودارها
نمودار ۱- میانگین درجه حرارت هوا بر حسب درجه سانتی گراد در جزیره کیش ۱۵
نمودار ۲- میانگین بارندگی بر حسب میلی متر در جزیره کیش…………. ۱۷
نمودار ۳- میانگین رطوبت نسبی بر حسب درصد در جزیره کیش …… ۱۹
نمودار ۴- میزان اکسیژن محلول در ایستگاههای مطالعاتی………………. ۵۰
نمودار ۵- نمودار کل مواد آلی رسوب در ایستگاههای مطالعاتی………. ۵۴
نقشه‌ها
نقشه ۱ – موقعیت نسبی جزیره کیش در خلیج فارس ……………………… ۱۰
نقشه ۲- نقشه زمین شناسی جزیره و موقعیت ایستگاه‌ها…………………. ۳۱