چکیده…………………………………………………………………………………………………..۱
فصل اول: کلیات
۱-۱- مقدمه……………………………………………………………………………………………۲
۲-۱-بیان مسئله…………………………………………………………………………………………۴
۳-۱- اهمیت موضوع……………………………………………………………………………….۵
۴-۱- بیان اهداف تحقیق………………………………………………………………………….۵
۵-۱-روش انجام تحقیق………………………………………………………………………………..۷
فصل دوم: تعاریف و مفاهیم
۲-۱- تعریف اقتصاد اسلامی………………………………………………………………………..۸
۲-۲-دلایلی در اثبات وجود نظام اقتصادی در اسلام………………………………………………۱۰
الف:دلایل کلامی…………………………………………………………………………………..۱۱
ب:استدلال به آیات و روایات دال بر جامعیت شریعت اسلام…………………………………..۱۲
ج:بررسی آیات وروایات فقهی………………………………………………………………………۱۲
۲-۳-موضوع علم اقتصاد اسلامی………………………………………………………………….۱۳
۲-۴-هدف علم اقتصاد اسلامی………………………………………………………………….۱۳
۲-۵-مبانی اقتصاد اسلامی در نظریه شهید صدر……………………………………………..۱۴
۲-۶- مقایسه مبانی و اهداف اقتصاد اسلامی و غیر اسلامی……………………………………..۱۴
۲-۶-۱- اقتصاد هنجاری در مقابل اقتصاد اثبات……………………………………………….۱۴
۲-۶-۲- انسان اسلامی در برابر انسان اقتصادی غرب………………………………………..۱۶
۲-۷-بررسی راهکارهای تحقق اقتصاد اسلامی در جامعه………………………………………۱۸
۲-۸-خلاصه فصل……………………………………………………………………………………۱۸
فصل سوم:امر به معروف؛تعاریف و کارکردها
۳-۱- جایگاه امر به معروف و نهی از منکر در تحقق احکام تشویقی و الزامی اسلامی در اقتصاد………………………………………………………………………………………………..۱۸
۳-۲- امر به معروف و نهی از منکر – تعاریف و مفاهیم………………………………………۱۸
الف- تعریف لغوی معروف و منکر……………………………………………………………۱۸
ب- بررسی اهمیت امر به معروف و نهی از منکر از نظر اسلام…………………………….۱۸
ج- ادله‌ی منابع فقهی در مورد امربه‌معروف و نهی‌ازمنکر……………………………………۱۸
۳-۳- اقسام امربه‌معروف و نهی‌ازمنکر…………………………………………………………۲۱
۳-۴- بررسی چگونگی امرونهی در حوزه اقتصاد…………………………………………….۲۳
۳-۵-شرایط اجرای امر به معروف و نهی از منکر توسط مردم ……………………………..۲۴
۳-۶- کارکردهای امر به معروف و نهی از منکر در حوزه اقتصادی ………………………..۲۵
۱- امنیت اقتصادی ……………………………………………………………………………….۲۵
۲- انسجام و بقای جامعه و وحدت آن………………………………………………………………۲۵
۳- ضمانت اجرای احکام و دستورات الهی……………………………………………………….۲۵
۴- برقراری عدالت اجتماعی …………………………………………………………………۲۶
۵- آبادانی و سازندگی در جامعه……………………………………………………………….۲۶
۶-خیر و سلامتی……………………………………………………………………………….۲۶
۷- قدرتمندی مومنان………………………………………………………………………….۲۶
۸- تضعیف جبهه نفاق………………………………………………………………………..۲۶
۹- مصلحت عمومی جامعه و طرد نااهلان از پست های کلیدی ……………………………..۲۶
۱۰- شکوفایی اقتصاد…………………………………………………………………………۲۶
۳-۷- خلاصه فصل……………………………………………………………………………۲۶
فصل چهارم :معروفات اقتصادی
۴-۱-بررسی و معرفی معروفات در اقتصاد اسلامی…………………………………………۲۹
۴-۱-۱-قرض دادن………………………………………………………………………….۲۹
الف- تعریف لغوی…………………………………………………………………………..۲۹
ب- تعریف حقوقی……………………………………………………………………………۲۹
ج- تعریف فقهی………………………………………………………………………………۲۹
۴-۲-۱- نحوه قرض دادن و قرض گرفتن در آموزه های فقهی …………………………….۲۹
۴-۲-۱-۱-اوصاف عقد قرض……………………………………………………………….۳۰
۴-۲-۱-۲-شرط اجل در قرض………………………………………………………………۳۰
۴-۲-۱-۳-تلف یا نقض مورد قرض…………………………………………………………۳۰
۴-۲-۱-۴-ارائه مهلت به مدیون……………………………………………………………..۳۰
۴-۲-۴- دلایل قرآنی معروف بودن قرض دادن……………………………………………۳۰
۴-۲-۵-دلایل عقلانی در معروف بودن قرض دادن………………………………………….۳۱
۴-۲-۶- دلایل روائی در معروف بودن قرض دادن………………………………………….۳۲
۴-۳-صدقه……………………………………………………………………………………۳۳
الف- تعریف فقهی……………………………………………………………………………۳۳
ب- دلائل روائی در معروف بودن صدقه…………………………………………………….۳۳
ج- دلایل عقلی در معروف بودن صدقه ……………………………………………………..۳۳
د- دلایل اقتصادی در معروف بودن صدقه …………………………………………………۳۳
ذ- انواع صدقه………………………………………………………………………………..۳۴
۴-۴- خمس …………………………………………………………………………………..۳۴
الف- تعریف لغوی…………………………………………………………………………….۳۴
ب- تعریف فقهی………………………………………………………………………………۳۴
ج- بررسی خمس در آیات و روایات………………………………………………………….۳۵
ر- فلسفه عقلی و عرفی خمس……………………………………………………………….۳۷
۴-۵- کسب حلال…………………………………………………………………………….۳۹
۴-۵-۱-کار در فقه اسلامی…………………………………………………………………..۳۹
۴-۵-۲-کار در قرآن…………………………………………………………………………..۴۰
۴-۵-۳- نظر دین اسلام نسبت به کسانی که به کسب روزی حلال می پردازند …………….۴۱
۴-۵-۴- نظارت رسمی و اجتماعی(امر به معروف و نهی از منکر) روی فرایند کار در آموزه های دینی……………………………………………………………………………….۴۳
۴-۵-۵- دلایل لزوم امر به کسب روزی حلال و تلاش و کوشش در جوامع معاصر اسلامی………………………………………………………………………………………….۴۳
۴-۶-زکات………………………………………………………………………………………..۴۴
۴-۶-۱- معنای لغوی زکات…………………………………………………………………….۴۴
۴-۶-۲- معنای اصطلاحی زکات………………………………………………………………..۴۵
۴-۶-۳- اهمیت زکات در آیات و روایات………………………………………………………۴۵
۴-۶-۴- ادلّه وجوب زکات…………………………………………………………………….۴۵
۴-۶-۵- فواید پرداخت زکات………………………………………………………………………..۴۸
۴-۶-۶- آثار فردی زکات………………………………………………………………………..۴۹
۴-۶-۷- آثار اجتماعی زکات…………………………………………………………………….۵۰
۴-۶-۸- آثار ترک زکات…………………………………………………………………………….۵۱
۴-۶-۹- لزوم توجه به امر به پرداخت زکات در جامعه………………………………………..۵۲
۴-۱۰- خلاصه فصل………………………………………………………………………………..۵۵
فصل پنجم: منکرات اقتصادی
۵-۱- معرفی برخی از منکرات موجود در حوزه اقتصاد………………………………………۵۵
۵-۱-۱- ربا……………………………………………………………………………………………..۵۵
الف- تعریف لغوی………………………………………………………………………………….۵۵
ب- تعریف فقهی……………………………………………………………………………….۵۵
ج- بررسی دلایل قرانی در منکر بودن ربا ………………………………………………………..۵۵
۵-۱-۱-۱-انواع ربا…………………………………………………………………………….۵۶
۵-۱-۱-۲- دلایل طرح ربا به عنوان یک منکر اقتصادی……………………………………..۵۷
۵-۱-۲- رشوه………………………………………………………………………………….۶۰
الف-تعریف لغوی ……………………………………………………………………………..۶۱
ب- تعریف فقهی
ج- بررسی دلایل حرمت رشوه…………………………………………………………………….۶۲
د-تفاوت رشوه وهدیه…………………………………………………………………………….۶۴
۵-۱-۳- شرکتهای هرمی ……………………………………………………………………..۶۴
الف- تعریف شرکتهای هرمی………………………………………………………………….۶۴
۵-۱-۳-۱-دلایل طرح فعالیت شرکتهای هرمی به عنوان یک منکر اقتصادی………………..۶۴
الف- دلایل عقلی و اقتصادی………………………………………………………………..۶۴
ب- دلایل فقهی و دینی در رد شرکتهای هرمی……………………………………………….۶۵
۵-۲- خلاصه فصل …………………………………………………………………………..۶۷
فصل ششم: جمع بندی و نتیجه گیری
۶-۱- بررسی وظایف دولت اسلامی در تحقق اقتصاد اسلامی……………………………….۷۰
۶-۲- راهکارهای اسلام برای دستیابی به اقتصاد سالم و اخلاقی……………………………۷۵
۶-۳- راهکارهای پیشنهادی برای تحقق اقتصاد اسلامی با استفاده از اجرای امر
به معروف و نهی از منکر در حوزه اقتصاد……………………………………………………………………..۷۶
۶-۴- پیشنهادات پژوهشی برای آینده…………………………………………………………۷۶
۶-۵- خلاصه فصل………………………………………………………………………….۷۶
منابع فارسی………………………………………………………………………………….۷۷
منابع عربی …………………………………………………………………………………..۷۹
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده………………………………………………………………………………………………………………………………….۱
واژه های کلیدی تحقیق……………………………………………………………………………………………… ۲
فصل یکم………………………………………………………………………………………………………………. ۳
مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………. ۴
بیان مسئله………………………………………………………………………………………………………………. ۵
اهمیت تحقیق………………………………………………………………………………………………………… ۷
ضرورت تحقیق ………………………………………………………………………………………………………. ۸
مسئله تحقیق……………………………………………………………………………………………………………. ۹
اهداف تحقیق…………………………………………………………………………………………………………. ۱۰
متغیرهای تحقیق……………………………………………………………………………………………………… ۱۱
فصل دوم :…………………………………………………………………………………………………………….. ۱۲
ادبیات تحقیق…………………………………………………………………………………………………………. ۱۳
پیشینه تحقیقات انجام شده…………………………………………………………………………………………. ۱۴
مسئله تحقیق………………………………………………………………………………………………………….. ۲۰
فرضیه های تحقیق…………………………………………………………………………………………………… ۲۱
فصل سوم :……………………………………………………………………………………………………………. ۲۲
بیان نوع تحقیق براساس هدف…………………………………………………………………………………… ۲۳
بیان ابزار تحقیق………………………………………………………………………………………………………. ۲۳
بررسی روایی وپایانی ابزار تحقیق……………………………………………………………………………….. ۲۳
نحوه جمع آوری اطلاعات…………………………………………………………………………………………. ۲۳
روش نمونه گیری……………………………………………………………………………………………………. ۲۵
فصل چهارم :…………………………………………………………………………………………………………. ۲۶
فصل پنجم…………………………………………………………………………………………………………….. ۳۸
پیشنهادات……………………………………………………………………………………………………………… ۳۹
پرسش ها………………………………………………………………………………………………………………. ۴۰
منابع و ماخذ………………………………………………………………………………………………………….. ۴۲
فهرست:
مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………..
چکیده …………………………………………………………………………………………………………………
پیشینه تحقیق ………………………………………………………………………………………………………
بیان مسئله …………………………………………………………………………………………………………….
واژه های کلیدی ……………………………………………………………………………………………………….
مدل تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………..
روش شناسی …………………………………………………………………………………………………………..
انواع متغییرها …………………………………………………………………………………………………………
روایی و پایایی …………………………………………………………………………………………………….
نظریات ……………………………………………………………………………………………………………..
فرضیه ها ……………………………………………………………………………………………………………
اثبات یا رد فرضیه ………………………………………………………………………………………………..
جامعه آماری ……………………………………………………………………………………………
فهرست:
مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………..
چکیده …………………………………………………………………………………………………………………
پیشینه تحقیق ………………………………………………………………………………………………………
بیان مسئله …………………………………………………………………………………………………………….
واژه های کلیدی ……………………………………………………………………………………………………….
مدل تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………..
روش شناسی …………………………………………………………………………………………………………..
انواع متغییرها …………………………………………………………………………………………………………
روایی و پایایی …………………………………………………………………………………………………….
نظریات ……………………………………………………………………………………………………………..
فرضیه ها ……………………………………………………………………………………………………………
اثبات یا رد فرضیه ………………………………………………………………………………………………..
جامعه آماری ………………………………………………………………………………………………
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : طرح پژوهش
مقدمه………………………………………………………………………………………………….. ۱
بیان مسئله پژوهش ………………………………………………………………………………….. ۲
اهمیت و ضرورت موضوع پژوهش…………………………………………………………….. ۳
اهداف پژوهش ……………………………………………………………………………………… ۵
فرضیه پژوهش ……………………………………………………………………………………… ۶
تعارف مفاهیم ………………………………………………………………………………………. ۶
متغیرهای پژوهش ………………………………………………………………………………….. ۷
فصل دوم : پیشینه پژوهش
تاریخچه صرع……………………………………………………………………………………….. ۹
تعاریف پدیده صرع ……………………………………………………………………………….. ۱۰
علل ایجاد صرع …………………………………………………………………………………….. ۱۴
الکتروانسفالو گرافی…………………………………………………………………………………. ۱۶
سیسکام ………………………………………………………………………………………………. ۱۸
میزان شیوع صرع …………………………………………………………………………………… ۲۱
انواع صرع……………………………………………………………………………………………. ۲۲
صرع بزرگ(گراندمال)……………………………………………………………………………. ۲۲
صرع کوچک (پتی مال)…………………………………………………………………………… ۲۴
صرع روانی ـ حرکتی ……………………………………………………………………………… ۲۵
صرع جاکسونی …………………………………………………………………………………….. ۲۶
طبقه بندی بین المللی صرع ……………………………………………………………………….. ۲۷
ویژگیهای شناختی و رفتاری مبتلا به صرع ……………………………………………………. ۲۸
تواناییهای اجتماعی کودکان مبتلا به صرع ……………………………………………………. ۳۴
صرع به عنوان سلاح اجتماعی……………………………………………………………………. ۳۶
صرع و اشتغال……………………………………………………………………………………….. ۳۷
مراقبتهای ویژه به هنگام وقوع صرع …………………………………………………………….. ۳۷
رفتار درمانگری …………………………………………………………………………………….. ۳۸
شناخت درمانگری………………………………………………………………………………….. ۳۹
نکات مهم در درمان صرع………………………………………………………………………… ۳۹
پژوهشهای انجام یافته در زمینه موضوع پژوهش………………………………………………. ۴۲
فصل سوم: روش پژوهش
روش تحقیق………………………………………………………………………………………….. ۴۶
نمونه آماری و روش نمونه گیری ………………………………………………………………………….. ۴۶
محیط پژوهش ………………………………………………………………………………………. ۴۷
ابزار گرد آوری داده ها …………………………………………………………………………… ۴۸
روش آماری تجزیه و تحلیل داده ها ……………………………………………………………. ۵۰
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافت های پژوهش
جداول ………………………………………………………………………………………………… ۵۲-۷۳
نمودار ها …………………………………………………………………………………………….. ۵۲-۷۱
تحلیل آماری ………………………………………………………………………………………… ۷۴
فصل پنجم: نتایج پژوهش
نتیجه گیری ………………………………………………………………………………………….. ۷۶
محدودیتهای و ملاحظات اخلاقی………………………………………………………………………….. ۷۹
ارائه پیشنهادات………………………………………………………………………………………. ۸۰
منابع و مأخذ………………………………………………………………………………………….. ۸۲
ضمائم ………………………………………………………………………………………………… ۸۵
چکیده ……………………………………………………………………………………………….. ۹۴
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول شماره (۴ـ۱) وضعیت تحصیلی معلمان مدارس عادی…………………………………………………………….. ۵۲
جدول شماره (۴ـ۲) وضعیت تحصیلی معلمان مدارس استثنایی………………………………………………………….. ۵۳
جدول شماره (۴ـ۳) یافته های مربوط به سنوات خدمت معلمان مدارس عادی……………………………………………… ۵۴
جدول شماره (۴ـ۴) یافته های مربوط به سنوات خدمت معلمان مدارس استثنایی…………………………………………… ۵۵
جدول شماره (۴ـ۵) یافته های مربوط به سن معلمان مدارس عادی……………………………………………………….. ۵۶
جدول شماره (۴ـ۶) یافته های مربوط به سن معلمان مدارس استثنایی……………………………………………………… ۵۷
جدول شماره (۴ـ۷) درصد فراوانی نسبی مربوط به معلمان مدارس عادی در زمینه شناخت صرع…………………………….. ۵۸
جدول شماره (۴ـ۸) درصد فراوانی نسبی مربوط به معلمان مدارس استثنایی در زمینه شناخت پدیده صرع……………………. ۵۸
جدول شماره(۴ـ۹) درصد فراوانی نسبی نمرات مربوط به معلمان مدارس عادی در زمینه شیوع صرع ……………………….. ۶۰
جدول شماره (۴ـ۱۰) درصد فراوانی نسبی نمرات مربوط به معلمان مدارس استثنایی در زمینه شیوع صرع …………………… ۶۰
جدول شماره (۴-۱۱) درصد فراوانی نسبی نمرات مربوط به معلمان مدارس عادی شهرستان مرند در زمینه شناخت ویژگیهای مصروعین ۶۲
جدول شماره (۴ـ۱۲) درصد نسبی نمرات مربوط به معلمان مدارس استثنایی شهرستان مرند در زمینه شناخت ویژگیهای مصروعین ۶۲
جدول شماره (۴ـ۱۳) درصد فراوانی نسبی نمرات مربوط به معلمان مدارس عادی در زمینه شناخت انواع صرع……………….. ۶۴
جدول شماره (۴ـ۱۴) درصد فراوانی نسبی نمرات مربوط به معلمان مدارس استثنایی شهرستان مرند در زمینه شناخت انواع صرع. ۶۵
جدول شماره (۴ـ۱۵) درصد فراوانی نسبی نمرات مربوط به معلمان مدارس عادی شهرستان مرند در زمینه مراقبتهای ویژه در مورد صرع………………………………………………………………………………………………………………….. .۶۷
جدول شماره (۴ـ۱۶) درصد فراوانی نسبی نمرات مربوط به معلمان مدارس استثنایی شهرستان مرند در زمینه مراقبتهای ویژه و در مورد صرع……………………………………………………………………………………………………………. ۶۸
جدول شماره (۴ـ۱۷) حالتهای عاطفی معلمان عادی در موقع وقوع پدیده صرع……………………………………………. ۷۰
جدول شماره (۴ـ۱۸) حالتهای عاطفی معلمان استنثایی در موقع وقوع پدیده صرع………………………………………….. ۷۰
جدول شماره (۴ـ۱۹) نمرات معلمان مدارس عادی با تجزیه و تحلیل……………………………………………………… ۷۲
جدول شماره (۴-۲۰) نمرات معلمان مدارس استثنایی با تجزیه و تحلیل………………………………………………….. ۷۳
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار دایره ای شماره (۴ـ۱) وضعیت تحصیلی معلمان مدارس عادی……………………………… ۵۲
نمودار دایره ای شماره (۴ـ۲) وضعیت تحصیلی معلمان مدارس استثنایی ………………………….. ۵۳
نمودار هسیستو گرام شماره (۴ـ۳) مقایسه وضعیت تحصیلی معلمان مدارس عادی و مدارس استثنایی۵۴
نمودار پلی گون شماره (۴ـ۴) مقایسه درصد فراوانی نسبی نمرات مربوط به معلمان مدارس استثنایی و عادی مرند در زمینه شناخت پدیده صرع……………………………………………………………………………………………………. ۵۹
نمودار پلی گون شماره (۴ـ۵) مقایسه درصد فراوانی نسبی نمرات مربوط به معلمان مدارس استثنایی و عادی شهرستان مرند در زمینه شیوع پدیده صرع…………………………………………………………………………………………….. ۶۱
نمودار پلی گون شماره (۴ـ۶) مقایسه درصد فراوانی نسبی نمرات مربوط به معلمان مدارس استثنایی و عادی شهرستانمرند در زمینه شناخت ویژگیهای دانش آموزان مبتلا به صرع…………………………………………………………. ۶۳
نمودار پلی گون شماره (۴ـ۷) مقایسه درصد فراوانی نسبی نمرات مربوط به معلمان مدارس استثنایی و عادی مرند در زمینه انواع صرع………………………………………………………………………………………………………………….. .۶۶
نمودار پلی گون شماره (۴ـ۸) مقایسه درصد فراوانی نسبی نمرات مربوط به معلمان مدارس استثنایی و عادی شهرستان مرند در زمینه مراقبتهای ویژه و اقدامات اولیه در مورد مصروعین…………………………………………………….. ۶۹
نمودار هیستو گرام شماره (۴ـ۹) مقایسه حالتهای عاطفی معلمان مدارس عادی استثنایی ۷۱